杨秀丽当然清楚老爸如此安排的良苦用心,也为陈老师可惜,随即开口说道:“爸,听说……陈老师的爱人和他闹矛盾了,心思才没放在教学上。前些年……前些年,陈老师不是教的好好的?”
“陈老师的爱人小万也是乡村教师,前两年刚从张家坪上调乡上的中心小学了。他爱人一个人又要教书,又要带孩子也不容易。”杨校长似乎很理解陈老师的苦衷,随口给女儿解释道。
听老爸这么说,杨秀丽却有些不乐意了,毕竟,陈老师接手的学生可都是她的学生,刚刚从学前班送到小学的学生娃娃啊!
“可他也不能一放学就往自己家里跑,第二天才赶来上课呀,每天都是来去匆匆的,自己的学生也不好好管了!那些小鬼头什么也不懂,没人管,一个个只知道玩耍了。”
杨校长笑道:“小哇哇多玩耍也是好事,等到高年级,我们管严格一点也就是了。嘿嘿,说起来,陈老师夫妇也不容易,他们俩个都是农村学生出身,家里父母生活也困难,都要忙家里的事,帮不上他们的忙。前几年不是连孩子都没敢要,结婚六年才要的孩子吗?等过两年他们的孩子上小学后就会好点了,他不会一直这样的。唉,别说这些了,你还是给我说说这个‘圆梦教育助学基金’。”杨校长适时岔开话题。
杨秀丽也不想继续这个不开心的话题,盯着手里的资料翻看,好似发现新大陆似的说道:“爸,你看他们是不是有些胡闹,这个考评标准里面,居然要求所有受奖励的老师,今年不算,从明年起,要求能讲解《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》,还要求帮助学生在课余时间开展读书活动,学习这个‘三百千规’。”
杨校长乐呵呵地笑道:“娃儿,《三字经》、《弟子规》以前我也教过你的,现在学前班没能力买那些教材和画册,你不也是拿我那本《三字经》在教那些娃娃,给他们讲故事,一本书够你讲一年了。”
“《三字经》里的小故事很多,也很有趣,更有教育意义。比那些专门编来给娃娃讲,骗人玩的童话故事什么的有意思多了。”
“娃儿,《三字经》、《百家姓》、《千字文》合称‘三百千’,又叫‘三家村’,是我国传统启蒙教育的第一书,知名度极高,可以说是家喻户晓,无人不知。‘三百千’之中以《三字经》为首,称为‘经’,以《千字文》垫底称为‘文’。
当然,在文字难度、知识水平、文学素养等诸方面,《千字文》要求高。没有一定的文字学基础和文化素养,对《千字文》是既读不懂,也欣赏不了。你现在来读应该没问题,给学生讲还要多花点脑筋。
“爸,这也是您在我小时候只是让背诵《千字文》,不给我解释讲解其意,直到我上初中后才给我讲解的原因。”
“是这个理。从时间上来说,《千字文》成文于六朝时期,出现的最早;《三字经》成文于南宋末年;在教学的顺序上是《三字经》第一,《千字文》最末。
其中的道理,一是先简后繁,这很好理解;二就是‘经’与‘文’的根本区别。经者经舆大道,是天下车马行人经行的必由之路,引伸义就是规律、原理、原则与方法。自古以来,圣人的书叫做经典,因其讲述的是恒常不变的宇宙真相,是放之四海而皆准的真理,所以有四书、五经等经典。小小的《三字经》既然敢称为经,而且被千古传颂,这就非常耐人寻味了。
《千字文》是用一千个不重复的汉字编纂而成的一篇韵文,词藻华丽,语言优美,文学价值极高,历来...-->>
本章未完,点击下一页继续阅读
请收藏:https://m.tlwzz.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)