一连几日,赵昕都在同朝臣们商量该如何改革科举。
宋承唐制,科举取士的方法也同唐朝的大径相同,主要有贡举和制举两种,除此外还有专门针对武将的武举。
宋代贡举考试,须经解试、省试、殿试三种形式。而制举就是不定期的,非常规的考试。
与唐朝相比的话,宋代科举放宽了取士的范围,宋代进士分为三等:一等称进士及第;二等称进士出身;三等赐同进士出身。
北宋科举最初仍每年举行,但随着实行弥封、誊录,增加殿试等,使每一次考试的组织准备、人员安排等工作量大大增加,如果每年举行考试,从中央到地方都会疲于奔命。因此从宋太宗以后,科举实际上已没有每年举行。
三年一次的科举方案已经定了下来,这也没有什么可争议的,毕竟朝廷的官位就那么多,一个萝卜一个坑,科举取士人数太多的话,也会影响现有官员的利益。
赵昕同众臣商量之后,还是决定科举考试继续推行“锁院制”和“封弥制”
锁院制起源于宋太祖时期,即在考选期间,所有考官一经任命,就马上进入贡院,不得与外界联系,即使是家人也不能见面。这与现在高考颇有异曲同工之妙。
封弥制即将考生的个人信息密封起来,考官在评卷时完全不知道卷子出自何人之手,现代高考的制度也是沿用宋朝的封弥制。
“锁院制和封弥制的好处显而易见,所以会一直沿用下去!”
赵昕思忖了良久方才说道。
“官家!我朝科举考试内容沿袭唐朝,但选出来的官员不乏死记硬背、堆砌词藻,满腹经纶,却空无一物,所以臣认为对于考试内容,应该加以改革。臣以为应该废除考诗赋、帖经、墨义,改以策论和经世致用之学。”
范仲淹的话一落,赵昕就知道重头戏终于来了,如果说先前商量考试规则只是开胃菜的话,那么考试内容就是山珍海味了。
赵昕之前,北宋历届科举考试的科目主要有:《九经》、《五经》、《开元礼》、《三史》、《三礼》、《三传》、学究、明经、明法等科,即便是殿试卷考试内容也着重诗赋,诸科则重帖经、墨义。
老实说,这样选出来的官员如果去礼部当官都是比较不错的,还有就是修修史书什么的也行,但若要真正的主政一方的时候,往往就是俩字——抓瞎。
“官家!朝廷今岁开科取士的消息已经传遍四海,若此时更改考试内容,难保应届学子不会对此事哗变!臣以为不若先将考试的内容制定出来,但却不马上实行,留在下一届再实行,如此一来,也给天下学子一个适应的过程!”
庞籍起身说道。
“范卿切莫玩笑,须知大宋士子十年寒窗苦读,为的是一朝金榜题名,然而到头来却发现这十年
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