骆静语教小朋友们做的贺卡不是在淘宝买的现成材料包,而是他从卡纸阶段一份份亲手整理起来的。贺卡上要贴的花花也都需要孩子们自己画、自己剪,他还批发了一大堆可爱贴纸,每份里夹了几小张,让孩子们当素材用。
他在家做准备时让占喜拍下分步骤照片,做成ppt,投影仪放一遍,占喜讲一遍,骆静语再现场操作一遍。一群六、七岁的小屁孩儿听得很认真,一步步按着骆老师的教学开始动手做。
谁有问题会举手问,占喜就走到孩子身边去帮忙,宋老师也一直维持着纪律,骆悦尔像个小老师似的教周围的小伙伴怎么做,虽然很吵闹,一堂手工课也算是顺利地进行了下去。
有个戴眼镜的小女孩坐在第一排的角落里,举了好几次手占喜都没看到,骆静语看到了,走去她身边弯下腰,用眼神向她询问。
小女孩怯生生地看着他,拿起自己画好的花朵给他看,小声问:“老师,这个可以吗?”
她画得很好,骆静语点点头,向她竖起大拇指。
小女孩又问:“然、然后呢?是剪下来吗?我刚才没看清楚。”
骆静语把儿童剪刀递给她,指指花朵,做了个剪东西的手势。小女孩害羞地问:“老师,你不是耳朵听不见吗?你怎么知道我在说什么呀?”
骆静语没法向她解释读唇是怎么回事,只是笑着揉揉她的脑袋,又指指自己的眼睛和太阳穴,露出一个温和的笑容。
“我要是剪坏了怎么办?我害怕。”小女孩像是比较纠结,骆静语想了想,拿过她的剪刀,弯着腰帮她剪下一朵小花,边缘都留着一圈白,整个线条钝钝的,剪起来就没有那么难。
小女孩明白了他的意思,惊喜地说:“咦?不用贴着花朵边边剪的吗?”
骆静语点头,把剪刀还给她,指指纸上剩下的花,又指指她,向她竖了竖大拇指,小女孩胆子大了点,仰着小脑袋说:“我会啦,谢谢老师!”
画好花朵或是其他的图案,剪下来,贴到对折的卡纸内页上,骆静语鼓励孩子们,想画什么都可以,没有任何的规定。
如果是动手能力强的小朋友,还可以把长方形贺卡修剪成别的形状,椭圆形,爱心形,树叶形……也可以在贺卡封面开一扇“窗”,打开“窗”就能看见内页的花。
有人不小心做坏了,骆静语就去帮忙补救,除非是大面积破纸,要不然,小口子小瑕疵,骆老师都能妙手回春,修补得一点儿都看不出痕迹。
做到最后,占喜让孩子们在贺卡上写字,送给自己要感恩的人。孩子们刚上学不久,大多数字儿都不会写,一个个就是写拼音。
骆悦尔早早地就做完了,直接把贺卡藏进了书包,还瞄了妈妈一眼。
占喜哪会不知道女儿的小心思?九成九就是做给爸
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