秦放歌则去201教室和黄静她们玩了会,又探讨了下合奏曲的问题,随着练习的深入,她们发现的问题也越来越多。这些问题,都是要一个个解决的,要不然,不光是龙富锦和吴亦芬教授那里过了关,她们自己也会觉得惭愧。
用龙富锦经常拿来激励她们的话说就是,“作曲家千辛万苦创作出来的音乐作品,它的艺术价值,只有在舞台上,才能得到最直接的体现。这都得靠演奏者们的努力,这已经不是你们事情,更是对作曲家们的肯定!”
黄静和加奈子她们几把二胡的任务特别重,不过她们几个都特别用功,天赋也都不错,问题不大。
但黄静还是跟秦放歌邀功,说她都拒绝了好几次教授提出的去参加比赛,以及独奏音乐会的大好机会,就为这首锦瑟年华民乐大合奏曲的排练。
秦放歌表扬了她为团体牺牲自己的精神,反正不花钱,好话尽管说就行。
女生们的感触更深,为了这个乐团,她们都放弃了很多比赛以及独奏的机会,也是相信大家在一起,能做出成绩来。
到点之后,秦放歌就去新教学楼那边的728琴房,吴泓芹,肖雨然邓红梅已经在那,不过她们可没傻等他,继续在研究这首为爱情而创作的协奏曲曲谱。
秦放歌下午上课,也给了她们一个相当比较多的时间来熟悉这首作品,最起码,肖雨然和吴泓芹在谈起来的时候,不至于那么迷茫。
邓红梅并不知道秦放歌的后续乐队曲谱什么时候才能完成,但这并不妨碍她指导两位学生先进行钢琴曲部分的练习。
几个人又凑在一起,对乐谱进行了一个小时左右的解读分析。
这之后,邓红梅和吴泓芹两人对此更加期待。
肖雨然还好点,毕竟中午就听秦放歌弹过。
在她们的一致要求下,让秦放歌先弹上一遍,吴泓芹负责用钢琴替代乐队。既然是协奏曲,只有一台钢琴的话,表现力还是太薄弱了点。
邓红梅还准备了DV,准备把他们的合作录制下来,好处多多不用细说。
肖雨然没什么意见,也不敢有什么意见。不过这对她来说并不是什么坏事,可以近距离地观看聆听他们两个高水平的演奏,不管是秦放歌还是吴泓芹,水平都要高出她很多。她能从中学到的东西肯定也不会少,一切就看她自己的悟性。
秦放歌和吴泓芹相处的时间也好几个月了,又经常一起教学练习,配合的默契程度自然不用说。
但用来代替交响乐团的第二钢琴,难度一点也不低,演奏的时间也和第一钢琴差不多。
这就是真正的用钢琴表现出一个交响乐团的效果来,虽然没有什么纷繁复杂的装饰音,但各个声部都是相当饱满的,想要演奏好,每个声部也都必须演奏出不同的音色来。多声部的
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