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开设学校,教授以学生,普及知识,打破世家垄断。
姬川,周旭,刘易三人听到李重九的计划时,第一个反应皆是如此。
周旭率先站起身来,向李重九一揖,言道:“将军此举乃我寒门之幸矣,我在此代怀荒镇八千百姓感激将军此举。”
周旭道贺之后,刘易也是站起身来向李重九贺喜,他倒是没什么反应,可有可无的样子。
至于姬川哼哼两声,一种天然的优越感飘逸而出。
“姬参军,你有什么看法?”
姬川经过数月的工作考核,已添为鹰扬府的录事参军。
姬川沉吟了一会,言道:“回禀郎将,在下听说一个故事,有人肚子饿,正好面前有一池鱼,他不肯下水抓鱼,却在湖边结网,结果两天之后,当网结好了,自己却在池边饿死了。”
没想到姬川,居然还会说故事。他的意思很明白,李重九想培养寒门人才,周期费时过长,如那故事一样,还没等到渔网结好,自己就率先饿死了。
姬川正色言道:“将军想招揽人才,自必从世家之中取之。若是培养寒门,费时日久,去之远矣。”
姬川话刚说完,周旭愤然站起身来,言道:“一片胡言,寒门之中,自有英杰,当年魏武皇帝唯才是举,提拔寒门,方才有曹魏,这你不知吗?”
姬川哈哈大笑两声,言道:“没想到你这呆措大,也懂得一二典故,我告sù你吧,曹孟德不过一时之举,而其子仍还是以九品中正取人了吗?”
姬川拱手向李重九,正色言道:“子曰,民可使由之,不可使知之。若教习寒门读书,将来刁民狡狯,必会对抗将军,到时要治理就不易了。”
听姬川如此说,周旭被气说不出话来,而刘易则是远远坐在一边,隔岸观火。
李重九听姬川如此说,不由笑道:“我倒是听过另一种说法,就是民可,使由之,不可,使知之。”
姬川听李重九这么说一愣,显然是没有听过这种断句,言道:“郎将,此是误断。”
李重九笑了笑,言道:“正所谓圣人一言,后人千万解。我不是争辩经义。我之所以建立蒙馆,尚没有以寒门取代世家,那么远大目标,只是我女儿长大了,并需几名同窗一并读书。”
“同时将士不懂文墨,将来升迁,必受到制约。眼下这些人为旅率,队正尚可,若是提拔为校尉,郎将,难道一样看不懂军令吗?”
姬川听了当下点头。
当下李重九想了下,对周旭言道:“眼下县学读音识字,是不是反切注音?”
周旭当下毕恭毕敬地言道:“那倒不是,切音韵书县学之中虽有,但识者甚少,只有识字到一定才能用以读得书籍。我们县学教习,一般是以南梁周氏所作,千字文作韵文念诵,作为发蒙。
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