3)第一百一十四章 弟子_明末之兴汉
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  更是幼军营的旗帜人物,如果刘浩然可堪造就,鲁若麟并不介意把他当做未来的领导层来培养。这就需要从小就为他树立正确的世界观、价值观、人生观,能够在未来引领兴汉军继续前行。

  正因为这些特殊的原因,大家一般都把刘浩然视为鲁若麟的弟子,刘浩然也对鲁若麟执弟子礼,鲁若麟从来没有否认过,这也令刘浩然在兴汉军体系里地位非常超然。

  幼军营里的思想建设一直都没有放松过,忠君爱国在这里同样适用,当然这个君只能是鲁若麟了。爱国就是爱兴汉军,这个也不能含糊。同时还会给他们灌输民族观念,民族自豪感,为人处事的原则和规范,培养有正确价值导向的人才。

  不要小瞧这些思想上的建设,这才是兴汉军以后能否长久强大的基础之一。

  虽然鲁若麟也很忙,但是经常会抽时间来幼军营视察和讲话,显示自己的存在,而不是想象中的一个图腾。虽然鲁若麟反对盲目的个人崇拜,但是对于加强自己的领袖权威还是很在意的。

  对于这个赋予自己新生的鲁都督,幼军营的孩子本身就非常感激和崇拜。可以说如果没有鲁若麟,他们中的绝大多数都不会活下来,更不用说吃饱穿暖有书读了。如果在大明,幼军营的孩子们可以说都是鲁若麟的部曲,死忠的那种。何况镇抚司的洗脑式教育,让幼军营对鲁若麟奉若神明,是以后鲁若麟绝对可以倚重的力量。

  幼军营的教育模式与传统的儒家书院是有很大不同的,更接近后世的教育方式,以实用为主。也有传统文化做调剂,培养学生的道德修养和个人品质,比大明的单纯应对科举要先进的多。

  幼军营还会根据个人的兴趣和天赋不同有针对性的进行培养。光军事教育就分为指挥、后勤、作战、参谋、情报等许多类别,兵种也有划分,有火枪科、火炮科、水军科、骑兵科等很多细分科目。将以前更多以经验进行的学习理论化、系统化,培养更多的专业军事人才。

  幼军营已经有了从以前单纯的孤儿院,慢慢的向专业院校的转变的趋势。今年就有一批适龄儿童专门进了幼军营进行学习,他们可不是什么孤儿,都是家庭殷实之辈。

  这个世界永远不会缺乏聪明人,明眼人都能看出鲁若麟对幼军营的重视,从幼军营出来人前途必定可期。最主要的是幼军营的教育确实不错,很多军队中的高级将领和人才都有在幼军营兼职讲课,甚至是鲁若麟闲暇是也会到幼军营上个课,做个演讲什么的。想要自家子弟有个好前程,还有比这里更好的地方吗?

  现在幼军营对愿意入学的孩子是来者不拒,稍加考核筛选就可以入学。以后随着学员扩大,肯定就没有这种好事了,这种事情向来是手快有

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