.,为您。赵铁柱在教室课桌边,教小花学写3。让赵铁柱心疼的是,小花的右手指头比较僵直,不能随意弯曲,握笔握得不稳,字写的歪歪斜斜,而且又写得很慢很费力。
赵铁柱发现小花的右手有残疾的迹象,这样学习,哪里跟的上同班同学啊!不自卑才怪!
“爸爸,我是不是很笨呀!写了好多次,都写不好,也写得慢。”小花在赵铁柱手把手地教了三遍之后,自己单独写字时,发现写的没有什么长进,惭愧地低下了头。
赵铁柱却大声说:“你写的很好,如果你的双手能够恢复正常,会写的更好!”
赵铁柱如此高度肯定小花,这让小花的脸蛋浮现出久违的笑容。一旁的宋小梅看到了,不由得一惊:这小花自从上幼儿园,因为学习上比同学差一截,自卑的很。
看到小花笑了,这还是第一次。这个赵铁柱,真会教育孩子啊!看来以后多给小花鼓励才是。
一旁的雪莉看到小花笑了,也跟着舒心起来。这会儿她情不自禁地朝赵铁柱投来一个赞许的眼神,这美美的眼神让赵铁柱心尖儿一漾。这个雪莉,一个眼神也能把自己醉倒啊!
不过赵铁柱却很快提醒自己,光教育小花给予高度鼓励和肯定也是不行的。小花的智商不比同学们低,唯一的是右手手指头僵直不能自由弯曲伸展。自己必须了解一下情况。
想到这里,赵铁柱就悄悄凑近身边的雪莉,轻声问:“雪莉,小花的手是怎么回事?”
雪莉一听,脸色凝重起来,脑海浮现出一幕惨痛的画面,挥之不去。
赵铁柱看到雪莉的脸色,猜想小花可能发生了一些意外事故,心想:这个时候最好不要当着小花的面问雪莉太多情况,以免给小花造成精神上的折磨。
想到这里,赵铁柱记起自己带了几根玉米棒子,于是拿出一根给小花:“小花,先吃玉米棒子,补充体力爸爸再教你。”
“好啊!”小花因为写字也饿了,于是用右手接过玉米棒子吃了起来。刚吃了一口,就赞不绝口:“太好吃了!”
“喜欢吃,这些都给你,管你吃个够。”赵铁柱边说边将其余四根玉米棒子放在小花面前。小花并没有吃独食,而是将一根玉米棒子给了一旁的宋小梅,喊着:“老师,吃一根吧!”
宋小梅连忙抚摸着小花的头说:“小花,你真懂事!”
小花送给宋小梅一根玉米棒子后,又两手各拿一根玉米棒子,分别递给赵铁柱和雪莉,喊了一声“爸爸,妈妈,你们也吃一根。”
赵铁柱和雪莉都欢喜接过,越发对小花怜爱有加。赵铁柱虽然没有结婚,没有子女,可这一刻,他感到和小花在一起非常快乐。
“小花,你是个好孩子。”赵铁柱夸赞着小花。这一刻,他感到小花就是自己的女儿。
“小
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